Comienzo describiendo la situación actual de la educación en Catalunya. Se discute la entrada de los Mossos en las escuelas, se han suprimido las colonias, se pone de manifiesto el absentismo en la universidad, se cuestiona la eficacia de la reducción de ratios, así como la autoridad en la escuela y, para acabarlo de arreglar, huelga de los profesionales de la educación. Soy cónsul general de Estonia desde hace 26 años y coincidiendo con el European Pulse Forum 2026 vino a Barcelona Kristina Kallas, ministra de Educación, y aprovechamos para tener una reunión con la consellera d’Educació, Esther Niubó, en la que se pusieron de manifiesto las diferencias entre los dos países.
El modelo educativo de Estonia se basa en una total autonomía de cada una de las escuelas para tomar sus propias decisiones
Comienzo describiendo la situación actual de la educación en Catalunya. Se discute la entrada de los Mossos en las escuelas, se han suprimido las colonias, se pone de manifiesto el absentismo en la universidad, se cuestiona la eficacia de la reducción de ratios, así como la autoridad en la escuela y, para acabarlo de arreglar, huelga de los profesionales de la educación. Soy cónsul general de Estonia desde hace 26 años y coincidiendo con el European Pulse Forum 2026 vino a Barcelona Kristina Kallas, ministra de Educación, y aprovechamos para tener una reunión con la consellera d’Educació, Esther Niubó, en la que se pusieron de manifiesto las diferencias entre los dos países.
El modelo educativo de Estonia se basa en una total autonomía de cada una de las escuelas para tomar sus propias decisiones. Deciden sus objetivos y la forma de llevarlos a cabo, escogiendo a los profesores más adecuados y cómo destinar el presupuesto asignado. El sistema es totalmente gratuito e incluye el servicio de comedor, el material educativo y el transporte. La educación obligatoria empieza a los siete años y hasta esta edad, desde los dieciocho meses, los niños asisten a guarderías que fomentan el desarrollo individual con actividades totalmente metodológicas. Las ratios por clase se sitúan por debajo de los 20 alumnos. Existe también una estrecha colaboración con las empresas para contribuir al desarrollo del currículo de los alumnos y para crear las máximas oportunidades de aprendizaje. Merece la pena destacar que el Gobierno de la República de Estonia dedica al sistema educativo un porcentaje del 6,3% del PIB del país.
He dejado para el final la situación digital en las escuelas. En Estonia tienen gratuitamente todo el material digital necesario, producto del programa Tiger Leap que se lleva a cabo desde el 2001 construyendo toda la infraestructura tecnológica de las escuelas, incluyendo el acceso a internet a todas ellas. Los exámenes también se realizan en formato electrónico. Este sistema está perfectamente validado por todos los informes PISA. Concretamente, el publicado en diciembre del 2023, demuestra que los conocimientos y las herramientas de los estudiantes hasta 15 años es el más acreditado de Europa y está entre los ocho primeros del mundo. Estonia ocupa el primer lugar tanto en matemáticas como en ciencias. Asimismo, los informes PISA demuestran que Estonia está en primer lugar en el tratamiento a los profesores y en su participación en las escuelas con la toma de decisiones.
Y me gustaría resaltar las muy buenas condiciones económicas que disfrutan los profesores y sobre todo el prestigio social del que gozan en la sociedad estoniana. Está claro que, si el sistema educativo de Catalunya quiere mejorar, debería tomar ejemplo del estonio. ¡Vale la pena pensar en ello!
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